Unterstützte Kommunikation 3/2020

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  • UK-0320
UK - Sprungbrett zur Selbstbestimmung Die Ausgabe 3/2020 bringt die folgenden Beiträge:... mehr
Unterstützte Kommunikation 3/2020

UK - Sprungbrett zur Selbstbestimmung

Die Ausgabe 3/2020 bringt die folgenden Beiträge:

Nutzerperspektive Schule

Luisa Székely: UK – mein Sprungbrett zur Selbstbestimmung
Nutzerbefragung Tia Samulin
Laura Blaschke: Ich ohne meinen Sprachcomputer - Das geht GAR NICHT
Nutzerbefragung Farha Haji
Tabea Engelmeier: Mein Alltag mit dem Talker
Nutzerbefragung Lily Adams
Lennart Godow: Moin-Moin!

Nutzerperspektive Arbeit

Tobias Link: Arbeiten zwischen zwei Kommunikationsrollen und -systemen
Nele Diercks: Vorlesen einmal anders
Markus Nowak: Mein Alltag mit dem Talker
Norbert Kunze: Guten Tag!

Nutzerperspektive Freizeit

Gabi Rennert: Stäbchenweben mit den Füßen
Marion Tapken: Meine Kunstprojekte und Ausstellungen

Einsatz digitaler Sprachassistenten in der UK

Igor Krstoski: Digitale Sprachassistenten in der UK?
Nele Diercks: Erfahrungen aus Nutzerperspektive
Lars Tiedemann: Alexa, Licht an! Digitale Sprachassistenten und UK im Alltag
Lars Tiedemann: Fragen an UK-Nutzende und deren Umfeld zur Nutzung digitaler Sprachassistenten
Romana Malzer: Digitale Sprachassistenten aus Elternperspektive
Ramona Westervoß: Digitale Sprachassistenten aus Nutzerperspektive
Pamela Heiser: Digitale Sprachassistenten aus Fachperspektive
Gudrun Palmertshofer-Lesterl: Digitale Sprachassistenten aus Elternperspektive

Nachteilsausgleich

Michael Evers: Nachteilsausgleich. Gedanken zu einem Konzept für mehr Chancengleichheit in der Schule

Corona-Spezial

Marion Tapken: Wie fühle ich mich in dieser Corona-Zeit

Kommunikation mit Tischsets

Angela Hallbauer: Tischsets mit METACOM Symbolen zum Modelling im Alltag nutzen

Buchrezension

Irene Leber: (K)eine Alternative haben zu herausforderndem Verhalten?!

Aus dem Verein

Berichte aus dem Verein

 

60 Seiten, geheftet
Bestell-Nr.: UK-0320

 

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